Lernserver
Das Team um Prof. Dr. Friedrich Schönweiss an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster gibt mit dem Lernserver eine konstruktive Antwort auf Diskussionen um Vergleichsstudien, Schulentwicklung und Standards für den Rechtschreibunterricht.
Der Lernserver bietet innovative Diagnose- und Förderkonzepte und praxisbewährte Fördermethoden, die Lehrkräfte, Eltern und Therapeuten in der Rechtschreibförderung von Kindern effektiv unterstützen. Informieren Sie sich eingehend auf der Hompage vom lernserver.
Lernserver - interaktive Förderdiagnostik und individuelle Förderpakete
Die Lernserver-Leistungen im Überblick:
- Rechtschreibdiagnose
- Individuelle Förderung
- Gruppenförderung
- Arbeitsblätter
- Begleitmaterial
- Unterrichtsentwürfe
und außerdem:
- Qualifizierung/Fortbildung von Lehrkräften und Eltern
Und so sieht der konkrete Ablauf der Arbeit mit dem Lernserver aus:
- Test (Lückentest) durchführen
- Zusatzinformationen geben ( Lesbarkeit, Schriftbild, Beobachtungen zum Testverlauf)
- Online-Eingabe der Testergebnisse in eine vorbereitete Maske
- Download der Diagnose als pdf-Datei ("Leistungsprofil")
- Download des Übungsplanes
- Download der Fördermaterialien-Pakete als pdf-dateien (ggf. Förder-CD bestellen bzw. Materialien in Papierform anfordern)
- ...und jetzt in Ruhe die entsprechenden Arbeitsblätter, Rätsel, Hör- und Sprechübungen, Spiele etc. mit dem Kind "durcharbeiten"...
Zunächst werden bei der Münsteraner Rechtschreibanalyse (MRA) altersadäquate Lückendiktate eingesetzt, die handschriftlich vom Kind ausgefüllt werden. Anschließend werden die Fehlschreibungen der Kinder online über eine bequeme Eingabemaske eingegeben. Die Diagnose der Rechtschreibleistung erfolgt binnen weniger Sekunden durch den Lernserver.
Auf Basis der Diagnose werden für jedes Kind individuell Fördermaterialien in Form von Arbeitsblättern mit Lösungen, Erklärungen, Fördervorschlägen, Wortlisten, Spiel-Ideen, Hör- und Sprechübungen sowie zahlreichen weiteren Übungsformen zusammengestellt.
Die nach unterschiedlichsten Kriterien differenzierten Arbeitsmaterialien berücksichtigen mit Hilfe der im Hintergrund des Systems erfolgten Feinanalyse die jeweils ermittelten konkreten Rechtschreibkompetenzen des Kindes, aber auch seinen generellen Leistungsstand.
Sie sind u.a. unterschieden in Übungen zu den Grundregeln, weiterführende Übungen und Kompakt- übungen, so dass eine besonders genaue Anpassung an den Lernstand des jeweiligen Kindes gegeben ist.
Darüberhinaus gibt das Team des Lernservers Lehrkräften wie Eltern all das mit an die Hand, was sie für eine sinnvolle Förderung der Kinder brauchen und führt bundesweit ständig Lehrerfortbildungen, Info- und Elternabende zur LRS-Förderung durch.
Mit dem in Kürze erscheinenden "Handbuch zur Rechtschreibförderung. Grundlagen und Förderpraxis" soll eine Lücke in der Lehrerausbildung geschlossen werden: Was heißt eigentlich individuelle Förderung auf dem Gebiet der Rechtschreibung? Aber auch Lerntherapeuten und Eltern finden dort alles, was sie als Hintergrundwissen und an Anregungen für die Förderung selbst benötigen.
