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Postleitzahlenbereich 8 ...

Therapie- und Unterstützungsangebote

Finden Sie geeignete LRS-Hilfe und LRS-Praxen in Ihrer Nähe. Bitte beachten Sie, dass wir über die Qualität der einzelnen Angebote keine Aussage machen können. Falls unter Ihrer PLZ kein Eintrag vorliegt, schauen sie bitte unter dem Postleitzahlbereichen 0 bis 9.

Auf der Suche nach einer geeigneten Praxis unterstützt Sie unser "Wegweiser – Welche Hilfe für mein Kind?" (pdf).

Sie möchten Ihre Praxis, Ihr Institut oder Ihre Selbsthilfe-Gruppe vorstellen (kostenpflichtig)? Dann nehmen Sie einfach mit uns per Mail  Kontakt auf oder rufen Sie uns an: 089 / 130 136 00.

82041 Oberhaching
Lerntherapeutische Praxis
Dr. Gabriele Fremmer-Schillings
Telefon: 089 - 21 54 53 51
Fax: 089 - 17 92 71 40
E-Mail: info@lerntherapie-oberhaching.de
Internet: www.lerntherapie-oberhaching.de/
Adresse: Rotwandstr. 11, 82041 Oberhaching

Therapie-Konzept

Mein Therapie-Konzept ist ganzheitlich und systematisch angelegt. Es nimmt sich der Gesamtpersönlichkeit Ihres Kindes in schulischer, sozialer und emotionaler Sicht an.

Auf der Grundlage einer differenzierten Fein-Diagnostik wird der individuelle Lernstand und der spezifische Förderbedarf des Kindes ermittelt. Dabei werden nicht nur die Schwächen, sondern insbesondere seine individuellen Stärken berücksichtigt.

Unter Beachtung von Vorbefunden und einer detaillierten Fehleranalyse eigener diagnostischer Erhebungen, entwickle ich einen individuellen, gezielten Therapieplan als Grundlage der Förderung.

Die Therapie findet in Einzelförderung statt und basiert auf aktuellen wissenschaftlichen Standards. Zur Anwendung kommen ausschließlich evidenzbasierte, wissenschaftlich anerkannte Förderprogramme bzw. Übungsmaterialien.

Unter Berücksichtigung emotionaler Aspekte des Lernprozesses liegt der Schwerpunkt der Übungsbehandlungen in der systematischen und direkten Einübung von Fertigkeiten des Lesens und Rechtschreibens.

Schriftsprachbezogene Lernstrategien sowie Strukturierungshilfen beim Auftreten von Lese- und Rechtschreibproblemen werden vermittelt.

Das gezielt Lese-Rechtschreibtraining wird mit psychotherapeutischen Elementen kombiniert, um die seelische Stabilität zu fördern und das möglicherweise negative Selbstkonzept Ihres Kindes zu verringern.

Das wichtigste Ziel meiner Arbeit ist es, Ihrem Kind Mut, Zuversicht und Selbstständigkeit zu vermitteln und ihm einen neuen Weg zur Freude am Lernen aufzuzeigen.