Arbeitskreis Lernforschung
Ausbildungsistitut Lernborn
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V.
Bundesverband Leseförderung
Kindermöbel Kinderzimmerhaus
Lesen in Deutschland
Mathematisches Institut München
Stiftung Lesen
Die Entwicklung der Lese-Rechtschreib-Kompetenz ist ein langer Prozess und Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten “vergehen” auch bei angemessener Unterstützung nicht von einem auf den anderen Tag. Neben der gezielten Förderung in der Schule spielt die Unterstützung der Eltern zu Hause eine entscheidende Rolle. Eltern sind für Kinder natürliche Vorbilder. Mit ihren eigenen Lesegewohnheiten und mit regelmäßigem Vorlesen verbinden sie (weiterlesen)
Der Beitrag LRS-spezifische Förderung zu Hause erschien zuerst auf alphaPROF.
Rundbrief bestellen
