Lerntherapie

Lernschwierigkeiten im Lesen, Schreiben und Rechnen sowie Probleme in Bereichen wie Aufmerksamkeit und Konzentration beeinflussen den schulischen Lebensweg von Kindern und Jugendlichen maßgeblich und beeinträchtigen ihr Leben und ihre beruflichen Möglichkeiten nachhaltig.

Lerntherapeut*innen erkennen solche Schwierigkeiten und ihre vielschichtigen Ursachen und stellen zu begleitenden Symptomen wie Lernunlust und Schulangst einen Bezug her. Sie zeigen dem Kind Wege, seine Schwierigkeiten allmählich und selbständig zu überwinden.

Professionelle Hilfe bei Lernschwierigkeiten umfasst viele Komponenten, wie etwa

• die kompetente Beurteilung der Lernschwierigkeiten und ihrer Ursachen
• die Bestimmung und Dokumentation der Lernausgangslage und der Entwicklungsfortschritte
• das Ableiten von Folgerungen für eine gezielte Arbeit mit dem Kind in individuell zugeschnittenen Lernumgebungen und ausgehend von den Stärken des Kindes
• die Überwindung von Blockaden

Kinder profitieren unterschiedlich gut von schulischer Vermittlung und schulischer Förderung. Lerntherapeut*innen holen das Kind dort ab, wo es gerade in seiner Lese,- Schreib- und Rechenentwicklung steht. Jedes Kind bringt eine unterschiedliche Ausgangssituation mit. Der individuelle Lernstand des Kindes wird erhoben und daran wird systematisch aufbauend und strukturiert gearbeitet. Während der Förderung wird der Lernzuwachs regelmäßig überprüft und die Lerntherapie eventuell angepasst.

Durch ein gut durchdachtes und schlüssiges Konzept mit einer entsprechenden Qualifikation des Therapeut*in kann das Kind effektiv, konsequent und kompetent gefördert werden. Als Lerntherapeutin arbeite ich interdisziplinär und immer bezogen auf die Lebenswelt bzw. den Kontext, den das Kind mitbringt.